Trabajos sobre la FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

Los alumnos de 6º de primara han estado estudiando en el área de Natural Sciences las distintas funciones vitales de los seres vivos y cómo  favorecer  su desarrollo saludable. Para profundizar en la función de nutrición han elaborado unos murales con los distintos sistemas y aparatos que intervienen en ella, aquí os mostramos algunas fotos.

Pintamos como Miguel Ángel

Los alumnos de 1º y 2º realizaron la semana pasada una actividad muy especial en clase de Art.

Primero aprendieron que Miguel Ángel (Michelangelo, a algunos les sonaba a tortuga ninja) fue un gran artista (arquitecto, escultor, pintor...) italiano que durante cuatro años pintó el techo de la Capilla Sixtina.

Y como les encanta experimentar, no han dejado de probar esta experiencia de pintar boca arriba y hemos comprobado lo difícil que resulta. (Aunque dicen que realmente Miguel Ángel no pintaba tumbado sino de pie, de puntillas, pero... ¡Shhhh! Esto ha sido más divertido.)







St. Patrick's en Infantil

Los alumnos de Infantil celebraron el pasado jueves la fiesta de St Patrick con su teacher Carmen cantando canciones de leprechauns y elaborando unas bonitas manualidades. Fantastic!!!

 

Ordinal numbers

Let's play!

Hoy hemos repasado números y colores en una sesión de juegos de exterior... ¡Muy divertido!

Properties of materials

El pasado viernes los alumnos de 2º de primaria realizaron en Natural Sciences una de sus actividades favoritas: experimentar con los sentidos los contenidos que aprenden en clase. y, por supuesto, en inglés.

Así, dividieron la clase en cuatro equipos que fueron rotando para realizar todas las actividades preparadas:

ACTIVIDAD 1: Los equipos debían utilizar sus sentidos para descubrir de qué material estaban hechos los objetos que tenían sobre la mesa. Después, tomaban notas en su cuadernillo.

 

ACTIVIDAD 2: En este taller, también había diferentes objetos y un imán. Los equipos debían comprobar y anotar todos aquellos objetos que eran magnéticos.

 

ACTIVIDAD 3: En este puesto, los niños debían descubrir si los objetos eran rígidos o flexibles, duros o blandos, opacos o transparentes y si eran resistentes al agua.

 

ACTIVIDAD 4: Para terminar, diferentes objetos fabricados con diversos materiales debían ser introducidos dentro de un barreño con agua para comprobar así su flotabilidad.

 

Pasaron un rato muy divertido y, lo que es mejor, reforzaron todo lo aprendido en clase. ¿La próxima? Muy pronto, seguro.

At the restaurant

Nos encantan los role-plays y por eso hemos ido a un restaurante con un camarero muy especial...